Recursos educativos página 17236

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Galicia no século XIX
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1 lo usan

1898 visitas
Evolución política A Guerra da Independencia contra os franceses tivo unha forte incidencia en Galicia. O noso territorio foi ocupado polas tropas francesas, pero houbo un gran levantamento popular e…
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Como funciona o corazón
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2097 visitas
O corazón impulsa o sangue cara ás arterias cada vez que as súas paredes musculares se contraen. Cada ciclo de contracción do corazón recibe o nome de latexo. Nas persoas novas, o número de…
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Resumos - Tecnoloxía e información
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1. Ciencia e tecnoloxía no mundo actual Algúns avances do século XX e dos primeiros anos do século XXI melloraron a calidade de vida dos cidadáns de moitos países. Por exemplo: En física…
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Practica. Actividad 1
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2101 visitas
Escribe el número que corresponde a cada descomposición: (3 × 1.000.000) + (9 × 10.000) + (6 × 1.000) = (2 × 100.000) + (3 × 10.000) + (7 × 100) = (6 × 10.000) + (7 × 1.000) + (9 × 10) + 5 =…
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Autoevaluación. Actividad 9 - Números decimales
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Redondea al euro y estima mentalmente el resultado: 123,45 € + 5,19 € → + = € 0,95 € + 805,32 € → + = € 5,601 € + 20,08 € → + = € 21,57 € +…
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Practica. Actividad 2
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2096 visitas
Sandra y Yolanda están jugando a los barcos. Para hundir un barco hay que disparar a cada una de las casillas que ocupa. Cada casilla se denota por sus coordenadas. ¿A qué casillas hay que disparar…
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Amplía. Actividad 1
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2094 visitas
Una familia de cuatro personas consume 134,32 kL de agua al año. ¿Cuál es el consumo medio por persona al día? El consumo medio por persona al día es de L.
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Gráfico de líneas
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2089 visitas
Los gráficos de líneas se utilizan para representar la variación de una serie de datos a lo largo del tiempo. Observa el gráfico de temperaturas máximas y mínimas durante un año en Teruel: Las…
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Autoavaluació 04 - Patinadors en línia
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2100 visitas
Digues si les paraules següents tenen diftong creixent o diftong decreixent: quatre guant moure escriure seure cinquanta aquari cuina guardar
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Parlar i conversar
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Objectius didàctics Llegir textos expositius i entendre el que ens expliquen. Identificar les característiques de la descripció. Reconèixer recursos que ens permeten evitar la repetició…
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