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Recursos educativos
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Creador
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El senyor guerra i la senyora pau
Tiching explorer Organización
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Vídeo del conte "El senyor guerra i la senyora pau".
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Vídeo: carrera ciclista para introducir la multiplicación.
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 5317 visitas
Vídeo de una carrera ciclista que nos permitirá introducir a los alumnos en la multiplicación.
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Fotografía: coordenadas en un tablero de ajedrez
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 5245 visitas
Fotografía en la que la situación de las piezas en el tablero nos permitirá trabajar con las coordenadas .
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Mar
Tiching explorer Organización
- 5684 visitas
Sitio dedicado al estudio del mar y todos los temas relacionados con él. Sus características; los vientos; las mareas; la flaura y fauna entre otros seres vivos que la habitan; los peligros que le…
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La exposición oral
Educación Navarra Organización
- 2 lo usan
- 5086 visitas
Esta página web failita una versión on-line del libro de Ana Martínez Mongay titulado "Cómo preparar una exposición oral en todas las áreas de sendaria". Este libro quiere ser una…
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Write it
Tiching explorer Organización
- 5665 visitas
The resource provides a step-by-step guide to the writing process (brainstorm, draft, review, revise, polish, publish). It includes journalism, poetry, essay, short fiction, memoir, and humor workshops.
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My animals
Cambridge English Online Organización
- 1 lo usan
- 5391 visitas
The resource consists of a listening activity. We practice vocabulary related to animals and different objects. We listen to an audio conversation and match the objects and animals.
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ESL Video: Rainy Days and Mondays
Esl video Organización
- 5610 visitas
This song by Paul Williams is performed by him in the first video and by Karen Carpenter in the second. It is about melancholy ("the blues") and the need for love. We can listen to some…
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Dialogue: Reservations (Airline)
Tiching explorer Organización
- 6 lo usan
- 4436 visitas
Here a tourist books a flight and receives all the details about the reservation. Students listen and read the transcript, then try to improvise on their own.
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