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Aprender ciencias, hacer ciencias: resolver problemas en clase..
Editorial Graó Organización
- 11732 visitas
En este artículo se discuten algunas cuestiones problemáticas sobre el trabajo científico, como lo que se entiende por "hacer ciencias" en clase, en qué medida se puede hablar…
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Niños lectores ¿Nacen o se hacen?
Angel Sanchez Fuentes Familiar
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Una de la inquietudes que surgen en relación con los Niños lectores es la de que no se tiene en claro si nacen con esta virtud o a través del tiempo se hacen. Al considerar las circunstancias que…
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Meses del año en lenguaje de signos
Cristina Blas Docente
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Vídeo en el que podemos ver cómo se representan los símbolos del lenguaje de signos para expresar los doce meses del año.
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El videojuego adecuado para tus hijos
Dídac Arnau i Terrones Docente
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El videojuego adecuado para tus hijos es la guía informativa que ha creado aDeSe, la asociación que representa la industria del videojuego en España. Esta iniciativa se ha puesto en marcha con motivo…
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Profesores Criticos
Glòria Santaeulària Docente
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Ejercicios resueltos de Mecánica de Fluidos
Alvaro Delgado Docente
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Aplicación del TTR
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Què m'has dit?. Què és un bri?
Xtec Organización
- 12165 visitas
'Què m'has dit!' dedica el capítol al mot 'bri' i a les expressions 'estar mosca' i 'en collir les figues, ens veurem'. Un 'bri' és una petita part…
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Actividades finales - Números racionales
EduBook Organización
- 11879 visitas
Los números naturales y los números enteros son parte de un conjunto más amplio de números, los números racionales, que son los que pueden expresarse en forma de fracción. Además, existen…
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Divide: - Los ceros intermedios en el cociente
EduBook Organización
- 11875 visitas
Divide: Cociente: Resto: Cociente: Resto: Cociente: Resto: Cociente: Resto: Cociente: Resto: Cociente: Resto: Cociente: Resto: Cociente: Resto: Cociente: Resto:
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Aplicar la idea del cambio biológico: ¿por qué hemos perdido olfato?.
Editorial Graó Organización
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- 11330 visitas
En este trabajo se presentan datos de unanvestigación sobre las dificultades que tienen los alumnos y las alumnas de secundaria para aplicar el modelo darwinista de la evolución a ejemplos de cambio…
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