Recursos educativos página 4974

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Resúmenes - ¡Te pillé, Caperucita!
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1. La dramatización Cuando dramatizamos un texto teatral, lo decimos en voz alta, interpretando a los personajes que aparecen en el texto. Es importante conocer bien cómo es el personaje, pronunciar…
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Indica. Comprensión lectora
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Contesta a estas preguntas sobre la lectura: ¿Dónde suceden los hechos? ¿Qué hacen en "Tele ¡Clinc!" con los cuentos tradicionales? ¿Qué lleva Caperucita en la cesta? ¿Qué…
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La lectura literaria: contenido y forma
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Para leer mejor La lectura es una de las actividades más importantes del ser humano. Se puede hacer de muchas maneras: una lectura superficial, rápida, para saber simplemente de qué trata el texto; o…
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Hada por correspondencia
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2 lo usan

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Lectura La abuela entró en la casa y Daniel la oyó trajinar un rato, mientras seguía tocando el piano. De pronto, nuestro amigo oyó chirriar la puerta que daba al jardín, situada justo bajo el…
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Escribe. Poesía
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3651 visitas
¿Cómo continuarías los poemas iniciados? Hay una cometa que flota en el cielo,... Antonio García Teijeiro ¡Qué divertido es Picasso! Es pintor rompecabezas... Carlos Reviejo Mariposa del aire,…
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Números primos y números compuestos
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3655 visitas
Un número es primo si sólo es divisible por sí mismo y por 1. Un número es compuesto si no es primo. Es decir, además de por sí mismo y por 1, es divisible por otro número. Por ejemplo: 2 es un…
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Clasificación de números decimales 1
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Clasifica los siguientes decimales en exactos, periódicos puros y periódicos mixtos: 5,72 → 4,6 → 0,1212... → 0,0444... → 4,6666... → 4,67676767... → …
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Cálculo mental 3
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Piensa en estrategias para dividir un número por 0,5, 0,25 o 0,2 y utilízalas para calcular: 24,3 : 0,5 = 150 : 0,25 = 1,2 : 0,2 =
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Antes de empezar - Figuras planas y espaciales
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Objetivos didácticos Reconocer los diferentes elementos de un polígono y nombrarlos utilizando la notación específica. Identificar polígonos considerando el número de lados, la convexidad o…
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Evaluación final 3 - Estadística y probabilidad
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Elabora una encuesta que recoja el futuro profesional que desearían los alumnos de 1º de ESO. A continuación, haz una propuesta sobre cómo recogerías la información si la población fuera: Los/las…
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