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![En la pintura de Paul Klee hay muchos polígonos. [...] | Recurso educativo 470715](//do.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/470715_1400540255_s.png)
En la pintura de Paul Klee hay muchos polígonos. [...]
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En la pintura de Paul Klee hay muchos polígonos. Identifica los siguientes y clasifícalos según su número de lados:
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Observa los prismas y completa:
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Nombre del prisma forma de las bases n.° de caras laterales n.° de vértices n.° de aristas
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Activitats finals - La conversa i les noves tecnologies
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- 3762 visitas
Segur que molt aviat serà una realitat de cada dia mantenir una conversa amb una altra persona, o amb més i tot, per telèfon o per ordinador veient-se les cares. Ara ja es pot fer, però no és gaire…
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Elige. Características de la arquitectura y la pintura barrocas
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Elige la palabra correcta para completar los textos sobre la arquitectura y la pintura barrocas: Roma – decorativa – movimiento – salomónica – cúpula – Borromini La arquitectura barroca se…
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Interpreta. Población urbana en el mundo
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- 3767 visitas
Observa el mapa y contesta las siguientes preguntas: ¿En qué continentes hay un predominio absoluto de población urbana? ¿Cuáles son los continentes con menor porcentaje de población urbana? Cita…
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Sintetiza. Estructura del sistema urbano español
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- 3766 visitas
Recuerda lo que has estudiado y contesta a las preguntas: ¿A qué llamamos jerarquía urbana? ¿Cuál es el modelo de jerarquía urbana que hay en España? Las aglomeraciones se disponen a lo largo de…
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Elige. Características de las sociedades modernas
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Indica a qué tipo de sociedad corresponden estas características: Forma de poder personalista y autoritaria. Gran expansión del sector servicios. Paso de una economía agraria a otra industrial.…
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Autoevaluación final T01 02 - La nutrición de las plantas
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La experiencia de J. van Helmont Van Helmont (1577-1644), médico y químico flamenco, pensó que además de las sustancias del sustrato, tenía que haber otros elementos que sirvieran de alimento a las…
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Calcula. Empuje y flotabilidad
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Calcula, en kilogramos por metro cúbico y en gramos por centímetro cúbico, la densidad de un objeto de 20 kg y 10 dm3 de volumen. d = kg/m3 d = g/cm3
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Aprende. Obtener conclusiones de una experiencia
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Queremos comprobar experimentalmente los factores que influyen en el aumento de la temperatura. Para ello crearemos en el laboratorio tres situaciones interrelacionadas (a, b y c). Los resultados…
![En la pintura de Paul Klee hay muchos polígonos. [...] | Recurso educativo 470715](http://do.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/470715_1400540255_s.png)
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