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Problemas 3
EduBook Organización
- 3547 visitas
Álex llena el depósito de su coche y, después de recorrer 4/7 del trayecto le quedan 3/5 de depósito. ¿Podrá acabar su viaje sin echar gasolina?
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Multiplicaciones 1
EduBook Organización
- 3527 visitas
Calcula: 34,78 · 7 = 28,05 · 3,2 = 64,23 · 51,96 =
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Evaluación inicial 10.04 - Figuras planas y espaciales
EduBook Organización
- 3525 visitas
Calcula la longitud de la hipotenusa en un triángulo rectángulo cuyos catetos miden 3 cm y 4 cm. Longitud = cm
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Polígonos 4
EduBook Organización
- 3535 visitas
Halla el perímetro de un pentágono regular de 6 cm de lado. El perímetro mide cm.
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Evaluación final - Figuras planas y espaciales
EduBook Organización
- 3535 visitas
Si observas a tu alrededor, verás muchas figuras geométricas planas cuyos límites son segmentos, o sea, polígonos. También en el arte, como puedes apreciar en la fotografía, se encuentran…
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1. Self-evaluation - The representation of the Earth: maps
EduBook Organización
- 3542 visitas
Identify what the following phrases refer to? The name given to the 0º meridian. The name of the parallel with the longest circumference. The Earth's imaginary line that goes from North to South.…
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Observe. Egyptian tombs
EduBook Organización
- 3537 visitas
Look at the three types of Egyptian tomb and do the activities: Explain the differences between a mastaba, a pyramid and a hypogeum. What was the function of each construction? Where is the sarcophogus…
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Everyday life in Athens
EduBook Organización
- 3540 visitas
4.1. Everyday life in Athens Like most Greek cities, Athens was surrounded by walls and had narrow streets. There were no sewers, water was scarce and no one collected the rubbish. The streets were full…
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Observe. The extent of the classical world
EduBook Organización
- 3534 visitas
Look at the map and answer: Name the territories inhabited by Greeks and those under their influence. Which of them would later come under Roman dominion?
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Elige. Tercera ley de Newton
EduBook Organización
- 3525 visitas
Elige la respuesta correcta: Si la atracción de la Tierra sobre los objetos genera una fuerza de reacción igual, ¿por qué no “cae” la Tierra hacia dichos objetos, con igual velocidad? ¿Cuál es…
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