Recursos educativos página 18285

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Identifica. Formas verbales
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Escribe a qué tiempo pertenecen los verbos de estas oraciones: ¡Había cinco mil personas en el concierto! → de Si hubiera árboles, el lugar sería más bonito. → de , No creo que haya nada en la…
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Relaciona. Diálogos
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Sitúa los diálogos donde te parezcan más apropiados: –Sergio, ¿cuántas páginas tiene tu redacción? –Mañana tenéis que entregarme la redacción. Debe tener cinco páginas como mínimo.…
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Indica. Partes de la noticia
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Http://www.elmundo.es/papel/2008/11/22/madrid/2548068.html (adaptación). Lee de nuevo la noticia e indica la respuesta correcta: ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿A quién? ¿Cómo?
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Ordena. Deseos
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Ordena los deseos que pide el niño de la lectura en el orden en que los pide: Tener muchos bombones. Tener otra cara y otro pelo. Tener todos los juguetes de todas las jugueterías. Deseó mucho…
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¡Te pillé, Caperucita!
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Lectura Anciano: ¡Ah, estáis ahí! ¡Bienvenidos! Me hallo aquí para contaros las historias más hermosas que jamás se hayan escrito. (Acaricia el libro con mucha delicadeza.) Todas comienzan con…
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Indica. Intención comunicativa
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Observa la ilustración y relaciona cada intención comunicativa con su mensaje:
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Explica. Reacciones de los personajes
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Contrasta la reacción del aprendiz Lu Shi y la del emperador cuando el pintor les explica el motivo por el que no ha pintado los ojos del dragón: Lu Shi emperador
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Identifica. Partes de la narración
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Localiza en el cuento El aguador las tres partes de la narración: Había un aguador que trabajaba mucho día tras día. Con dos grandes vasijas colgadas sobre sus hombros hacía su recorrido…
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Evaluación inicial T08 03 - Poesía
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Lee el texto y escribe letra mayúscula o minúscula donde corresponda: i ermana lee mucha oesía. llama uisa, y le gustan mucho las bras de ntonio achado. sta tarde ha ido a la iblioteca y ha cogido en…
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Autoevaluación T8 03 - Poesía
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Escribe los infinitivos de estas formas verbales y, a continuación, indica si son regulares (R) o irregulares (I): bailaste → → trajese → → visteis → → partiese → → ibais → → estés…
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