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Autoevaluación T16 09 - Tecnología e información
EduBook Organización
- 2064 visitas
Escribe al lado de cada número el nombre de la estructura de la construcción que señala: Mensaje en el buzón Mensaje enviado Mensaje recogido Ordenador del destinatario Ordenador del remitente…
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Aplica. Actividad 2
EduBook Organización
- 2066 visitas
He comprado dos de estos objetos. He pagado con tres billetes de 200 € y me han devuelto 52 €. ¿Qué he comprado? Ha comprado los objetos .
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Practica. Actividad 2
EduBook Organización
- 2054 visitas
Un avión vuela a 900 km por hora. ¿Cuánto tardará en recorrer 6.300 km? El avión tardará horas.
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Repaso. Actividad 9
EduBook Organización
- 2058 visitas
Un cohete que viajase a 1.100 km por hora necesitaría, aproximadamente, 349 horas para llegar a la Luna: Calcula a qué distancia de la Tierra está la Luna. La Luna está, aproximadamente, a km de…
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Evaluación inicial. Actividad 1 - Los números decimales
EduBook Organización
- 2064 visitas
Observa el ejemplo y completa: 2 m 75 cm → 275 cm → 2,75 m 15 m 89 cm → cm → m m cm → 135 cm → m m cm → …
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Practica. Actividad 1
EduBook Organización
- 2066 visitas
Calcula el peso, en kilos, de estos animales. Divide entre 1.000 y no olvides eliminar los ceros innecesarios: La marmota pesa kg. El hámster pesa kg. La liebre pesa kg.
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Profundiza. Actividad 3
EduBook Organización
- 2067 visitas
Dibuja un segmento AB: Utiliza el compás para trazar dos líneas perpendiculares en cualquier punto de AB. Pista: Recuerda cómo se dibuja la mediatriz.
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Razona y explica. Actividad 3
EduBook Organización
- 2056 visitas
Considera el número 17,214 y responde: ¿Qué número debemos restarle para convertirlo en el 17,014? El número que debemos restarle es el . ¿Qué número debemos restar ahora para convertir el…
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Practica. Actividad 1
EduBook Organización
- 2056 visitas
Identifica los siguientes polígonos en el cuadro Iglesias (1940) de Paul Klee: 4 triángulos 3 cuadriláteros 1 hexágono 4 pentágonos
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Practica. Actividad 2
EduBook Organización
- 2054 visitas
Construye un triángulo cuyos lados sean iguales a estos segmentos: ¿Cómo es el triángulo según sus lados? El triángulo es .
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