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Enseñar matemáticas dando menos cosas por supuestas..
Editorial Graó Organización
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En este artículo selustran dos episodios que sirven para discutir la diversidad denterpretaciones de las normas en el aula de matemáticas. A pesar de que las normas son recursosmprescindibles para…
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Ficha: Cuenta los libros
INTEF Organización
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Web que nos ofrece diversas fichas pensadas para ser utilizadas como material de desarrollo desde una perspectiva global reforzando así lo trabajado en el recurso y también como material independiente…
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Ficha: Juguetes y precios
INTEF Organización
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Web que nos ofrece diversas fichas pensadas para ser utilizadas como material de desarrollo desde una perspectiva global reforzando así lo trabajado en el recurso y también como material independiente…
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Ficha: precios
INTEF Organización
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Los talleres de aprendizaje: una propuesta favorecedora de atención a la diversi
Editorial Graó Organización
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La experiencia que a continuación se expone, se sitúa en el CEIP Antoni Gaudí de Sant Boi de Llobregat, provincia de Barcelona. Antes de describir la experiencia, creemos conveniente explicar el…
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Ficha: Puzzles
INTEF Organización
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La entrevista como recurso regulador en el cálculo de volúmenes.
Editorial Graó Organización
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Nuestro objetivo es mostrar la importancia de las entrevistas dentro de un e-entorno regulador de aprendizaje para construir la idea de volumen en una aula inclusiva. Para ello, se comparan las…
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La programación..
Editorial Graó Organización
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Programar las unidades didácticas tiene sentido en la medida que nos ordena y facilita el trabajo a medio plazo. Lanformática puede aportarnos una serie de funcionalidades fruto de la programación.…
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Hablar de «mates» en clase..
Editorial Graó Organización
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No es lo mismo hablar en clase de mates, que hablar de mates en clase, el contenido de estas dos frases no responde a la propiedad simétrica. Las conversaciones acerca de las matemáticas se convierten…
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Ficha: Personajes en la frutería
INTEF Organización
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