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La capacidad físico-deportiva: ¿reflejo directo de la capacidad profesional? Alg

La finalidad de este artículo es doble: por un lado pretendemos generar un debate de reflexión en torno a los procesos de selección del profesorado de educación física; tanto para su formaciónnicial como para el acceso a la profesión en la enseñanza pública. En segundo lugar fundamentamos el cuestionamiento una realidad que, quizá por costumbre, rutina y tradición, comienza a ser asumida como algo "normal", cuando constituye, a todas luces, un grave error encoherencia educativa y profesional. Nos estamos refiriendo a la realización de pruebas y tests de condición y habilidad física en las prue

  • Idioma:

    • Castellano
  • Formato:

    Texto

Recurso educativo

Tipo de recurso

  • Texto

Uso del recurso

  • Para docente
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