Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 22676
  • Abans de començar - L'Europa del Barroc | Recurso educativo 542614

    Abans de començar - L'Europa del Barroc

    EduBook Organización

    • 1963 visitas

    Objectius didàctics Explicar les transformacions econòmiques que operen a Europa durant el segle XVII i conèixer el sistema econòmic del mercantilisme. Identificar el procés de consolidació de les…

    Ver más

  • Sintetitza. De la monarquia a la República | Recurso educativo 547019

    Sintetitza. De la monarquia a la República

    EduBook Organización

    • 1966 visitas

    Contesta les preguntes següents: Com es va produir l'adveniment de la Segona República? Quins partits polítics en varen formar el govern provisional? Quines vare n ser les primeres mesures…

    Ver más

  • Què menjaven els senyors feudals? | Recurso educativo 581408

    Què menjaven els senyors feudals?

    EduBook Organización

    • 1969 visitas

    Els senyors feudals tenien tres diversions favorites: els torneigs, la cacera de cérvols i els grans àpats. Els senyors acostumaven a menjar bé i de manera abundant. La dieta era variada i rica en…

    Ver más

  • Relaciona. Frases amb p/b | Recurso educativo 602125

    Relaciona. Frases amb p/b

    EduBook Organización

    • 1970 visitas

    Completa les paraules amb b o p: En aquest bosc viuen un llo, una lloa i el seu lloató. Si tu res la carta hui, ells segur que ja l'han reuda. Tu no cas ací, però nosaltres sí que hi caem. No…

    Ver más

  • Sintetitza. El Neoclassicisme | Recurso educativo 518011

    Sintetitza. El Neoclassicisme

    EduBook Organización

    • 1963 visitas

    Contesta les preguntes següents: Quins valors artístics del passat va recuperar el Neoclassicisme? Contra quins gustos estètics va reaccionar? Com es va plasmar aquest gust nou en l'arquitectura…

    Ver más

  • Busca. Elisió i sinalefa | Recurso educativo 522458

    Busca. Elisió i sinalefa

    EduBook Organización

    • 1963 visitas

    Busca en les quatre primeres estrofes tres exemples d'elisió i tres de sinalefa. Passant gemegosa com fa la gavina que volta riberes i torna a voltar, anava la boja del Camp de Marina vorera de…

    Ver más

  • Justifica. La crítica social | Recurso educativo 523027

    Justifica. La crítica social

    EduBook Organización

    • 1962 visitas

    Rellegeix el fragment amb atenció i fixa't en la crítica social, que és característica de l'obra de Sagarra. Justifica com critica aquests aspectes del món que reflecteix a la novel·la:…

    Ver más

  • Llegeix aquest text i contesta: | Recurso educativo 529967

    Llegeix aquest text i contesta:

    EduBook Organización

    • 1969 visitas

    L'important augment de la població mundial ha generat una demanda més gran d'energia. Per aquest motiu els països estan canviant el seu model energètic per obtenir energia de les fonts…

    Ver más

  • Reflexiona. El futur de la pesca mundial | Recurso educativo 442743

    Reflexiona. El futur de la pesca mundial

    EduBook Organización

    • 1969 visitas

    Reflexiona sobre el problema de la pesca: Com veus el futur de la pesca mundial, si no es posa remei als problemes derivats d'una pesca excessiva i d'una manca de caladors? Proposa algunes…

    Ver más

  • En un banquet han de repartir 89 persones en taules de 6 places. | Recurso educativo 536005

    En un banquet han de repartir 89 persones en taules de 6 places.

    EduBook Organización

    • 1974 visitas

    En un banquet han de repartir 89 persones en taules de 6 places. Quantes taules calen perquè tots puguen seure? Calen taules de persones i quedarà lloc lliure. Com resoldries la situació si vingueren…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: