Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 201
  • El resumen de películas y libros | Recurso educativo 415952

    El resumen de películas y libros

    EduBook Organización

    • 2073 visitas

    Hablamos Resumir oralmente un libro o una película es contar de manera breve y ordenada los hechos más importantes y las ideas principales. Para hacer un buen resumen oral de un libro o una película…

    Ver más

  • El alfabeto dactilológico | Recurso educativo 4013

    El alfabeto dactilológico

    Xtec Organización

    • 5 lo usan
    • 6200 visitas

    Propuesta en torno al alfabeto dactilológico especialmente dirigida a personas con discapacidad auditiva, pero también accesible a alumnos y profesores interesados en conocer el alfabeto de los…

    Ver más

  • El resum de pel·lícules  i de llibres | Recurso educativo 579687

    El resum de pel·lícules i de llibres

    EduBook Organización

    • 1939 visitas

    Resumir oralment un llibre o una pel·lícula és explicar de manera ordenada i breu els fets més importants i les idees principals. Quan fem un resum hem de: Distingir el que és important del que…

    Ver más

  • Comunicació efectiva a l'aula. L'habilitat d'escoltar | Recurso educativo 678100

    Comunicació efectiva a l'aula. L'habilitat d'escoltar

    Editorial Graó Organización

    • 1 lo usan
    • 1747 visitas

    Escoltar i sentir són dues activitats diferents. Sentir és un procés físic, que pot ser involuntari. Escoltar, en canvi, és una activitat voluntària, un procés mental que requereix determinades…

    Ver más

  • Resums - El pont del Diable | Recurso educativo 569017

    Resums - El pont del Diable

    EduBook Organización

    • 1893 visitas

    1. La narració de contes tradicionals Per narrar contes s’han de tenir en compte els aspectes següents: d’emprar un to de veu apropiat; els gestos, la mirada i els moviments són tan importants…

    Ver más

  • Relaciona. Pintores del Cinquecento | Recurso educativo 479347

    Relaciona. Pintores del Cinquecento

    EduBook Organización

    • 1858 visitas

    Relaciona los artistas con las características de su obra: Inventor de la perspectiva aérea, utilizaba la luz y el color para mostrar profundidad del espacio, y el sfumato. Gran retratista, destacó…

    Ver más

  • Dramatiza. "Una historia de sacos" | Recurso educativo 416980

    Dramatiza. "Una historia de sacos"

    EduBook Organización

    • 1833 visitas

    Leed, entre dos y en voz alta, dando la expresividad que sea necesaria en gestos y en palabras, el inicio de Una historia de sacos: (Bolón y el Bandido llevarán la misma clase de pantalones.) Escena I…

    Ver más

  • Escriu. Elaboració d'acotacions | Recurso educativo 595619

    Escriu. Elaboració d'acotacions

    EduBook Organización

    • 1774 visitas

    A l'obra de teatre de la lectura no hi ha acotacions. Llegeix la definició d'acotació i fixa't en l'exemple. Després feu sis grups i que cada grup triï una escena i pensi quines…

    Ver más

  • Escoltar i improvisar textos teatrals | Recurso educativo 537562

    Escoltar i improvisar textos teatrals

    EduBook Organización

    • 1711 visitas

    Escoltar i parlar Quan representem una obra de teatre, ens convertim en un personatge. Això implica que hem de moure'ns i gesticular, parlar i entonar com si fórem ell. D'això se'n diu…

    Ver más

  • Resums - Tutankamon | Recurso educativo 568494

    Resums - Tutankamon

    EduBook Organización

    • 1685 visitas

    1. L’expressió de sentiments i estats d’ànim Quan expliquem què sentim, expressem els nostres sentiments i el nostre estat d’ànim respecte a un fet o una cosa. La mirada i els gestos ens…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: