Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 4729
  • ¿Qué materiales usamos...? | Recurso educativo 9150

    ¿Qué materiales usamos...?

    INTEF Organización

    • 5 lo usan
    • 3355 visitas

    Propuesta didáctica en la que se aplican las competencias sobre el estudio de los materiales al caso concreto de la fabricación de un tetrabrik. La animación nos permite asistir al corte transversal…

    Ver más

  • Vídeo: Biomasa | Recurso educativo 12017

    Vídeo: Biomasa

    Tiching explorer Organización

    • 4209 visitas

    Reportaje que nos muestra otras formas de conseguir energía: la biomasa. Con la biomasa no se emite ningún tipo de contaminación y se trata de un materia que está en nuestro entorno como desecho. El…

    Ver más

  • Pintores de la Estación de San Lázaro | Recurso educativo 27882

    Pintores de la Estación de San Lázaro

    Tiching explorer Organización

    • 3296 visitas

    Colección de obras y autores del siglo XIX que tomaron el entorno de nuevo barrio de "La Europa" y la vieja Estación de San Lázaro de Paris, como tema más o menos directo, y sobre todo,…

    Ver más

  • La materia | Recurso educativo 2125

    La materia

    Tiching explorer Organización

    • 6 lo usan
    • 4496 visitas

    Actividad cuya finalidad es estudiar la materia que compone los objetos de nuestro entorno cotidiano (lápices, calculadoras, globos, medicamentos...). Los alumnos deben investigar y reflexionar sobre…

    Ver más

  • Explorando conocimientos previos - Climas y paisajes de la Tierra | Recurso educativo 694885

    Explorando conocimientos previos - Climas y paisajes de la Tierra

    EduBook Organización

    • 2160 visitas

    Relaciones espaciales y ambientales Localizar diversas culturas en el espacio geográfico y reconozco las principales características de su entorno. Acciones del pensamiento Reconocer cómo los…

    Ver más

  • Jugamos en el parque: la palanca | Recurso educativo 5295

    Jugamos en el parque: la palanca

    Educación Navarra Organización

    • 1 lo usan
    • 4014 visitas

    Unidad de aprendizaje interactiva que aproxima el concepto y funcionamiento de una máquina simple, como la palanca, al entorno más cercano del alumno. A través de actividades que se desarrollan en un…

    Ver más

  • Isabel la Católica | Recurso educativo 5468

    Isabel la Católica

    Tiching explorer Organización

    • 4020 visitas

    Página web que ofrece un recorrido por la vida de Isabel la Católica, mostrando cómo fue su reinado y la época en que vivió a través de documentación y actividades interactivas. Permite al alumno…

    Ver más

  • Un día en la montaña | Recurso educativo 25562

    Un día en la montaña

    Tiching explorer Organización

    • 2932 visitas

    Recurso multimedia interactivo descargable en flash que consiste en componer un puzzle de cuatro piezas que forman una escena de un entorno rural, trabajando la observación, la destreza con el ratón y…

    Ver más

  • ¿Grande o pequeño? | Recurso educativo 2413

    ¿Grande o pequeño?

    Encicloabierta Organización

    • 2 lo usan
    • 4057 visitas

    El objetivo de la actividad es comparar el tamaño de algunos organismos, entre ellos las células. El análisis obliga al uso del microscopio como instrumento de trabajo con organismos de muy pequeño…

    Ver más

  • Los ciclos de la naturaleza | Recurso educativo 2174

    Los ciclos de la naturaleza

    Encicloabierta Organización

    • 2 lo usan
    • 4473 visitas

    Conjunto de propuestas teóricas y prácticas cuya finalidad es fijar las competencias sobre los diferentes ciclos de la naturaleza y su importancia en la historia del planeta. Ofrece vídeos teóricos,…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: