Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 78486
  • Interpreta. Les audiències dels mitjans de comunicació | Recurso educativo 452185

    Interpreta. Les audiències dels mitjans de comunicació

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 1514 visitas

    Observa el gràfic i contesta les preguntes: Quin és el mitjà de comunicació que té més audiència a Espanya? Indica quins mitjans utilitzen menys d'un 30% de la població. A què creus que és…

    Ver más

  • Moviment oscil·latori | Recurso educativo 559071

    Moviment oscil·latori

    EduBook Organización

    • 1713 visitas

    1.1. Moviment harmònic simple (MHS) Els objectes elàstics, després de ser deformats, tendeixen a tornar a la posició original quan cessa la força que els deforma, amb la qual cosa es produeixen…

    Ver más

  • Amplía. Actividad 2 | Recurso educativo 594440

    Amplía. Actividad 2

    EduBook Organización

    • 1711 visitas

    Un comerciante vende un televisor que vale 540 € y rebaja el precio un 10%. Al cabo de un mes, sube el precio un 10%. ¿Cuál es el precio final del televisor? El precio final del televisor es de…

    Ver más

  • La teoria de la panspèrmia | Recurso educativo 552471

    La teoria de la panspèrmia

    EduBook Organización

    • 1706 visitas

    Al segle XIX, la teoria de la panspèrmia afirmava que unes formes de vida diminutes, escapades de qualque planeta, es varen desplaçar a la deriva per l'espai i varen inocular la vida a diferents…

    Ver más

  • Raona. Matèria i energia als ecosistemes (II) | Recurso educativo 552574

    Raona. Matèria i energia als ecosistemes (II)

    EduBook Organización

    • 1717 visitas

    Recorda allò que has treballat en aquest apartat i respon: Quina és la principal diferència entre cadenes i xarxes tròfiques? Quina modalitat representa més la realitat? Quina és la causa que les…

    Ver más

  • Sintetitza. Les fulles | Recurso educativo 551120

    Sintetitza. Les fulles

    EduBook Organización

    • 1715 visitas

    Contesta les preguntes següents: Descriu l'estructura macroscòpica típica d'una fulla i assenyala'n les parts. El parènquima de les fulles es divideix en dues parts. Assenyala quines…

    Ver más

  • Raona. Les respostes de les plantes | Recurso educativo 551422

    Raona. Les respostes de les plantes

    EduBook Organización

    • 1712 visitas

    Contesta les preguntes següents: Podria florir una planta d'espinac al tròpic, on el període de llum del dia és d'unes dotze hores? Explica per què les ponsèties són les plantes típiques…

    Ver más

  • Reflexiona. Mitjans de transport | Recurso educativo 568856

    Reflexiona. Mitjans de transport

    EduBook Organización

    • 1716 visitas

    Contesta aquestes preguntes: Quins dels mitjans de transport penses que són menys contaminants? Què és el carril bici? N'hi ha al teu municipi? Amb quin tipus d'energia es mou el tren de la…

    Ver más

  • Vertader/fals. Conflictes exteriors durant el regnat de Carles I | Recurso educativo 542542

    Vertader/fals. Conflictes exteriors durant el regnat de Carles I

    EduBook Organización

    • 1716 visitas

    Digues si són veritables o falses aquestes afirmacions: Carles I es va enfrontar a Alemanya (1525-1544), el seu gran rival a Europa. Durant el regnat de Carles I es varen mantenir una sèrie de guerres…

    Ver más

  • Trabajar por rincones..  | Recurso educativo 615531

    Trabajar por rincones..

    Editorial Graó Organización

    • 1 lo usan
    • 1522 visitas

    El trabajo por rincones en educaciónnfantil es una forma dentroducir conceptos o procedimientos según la autonomía o posibilidades de cada alumno, pero al mismo tiempo es una vía para discutir y…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: