Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 1720
  • Autoavaluació 1 - La narrativa del segle XIX | Recurso educativo 441839

    Autoavaluació 1 - La narrativa del segle XIX

    EduBook Organización

    • 1843 visitas

    Relaciona els conceptes següents amb cada tipus de narrativa: Estudi científic del comportament dels éssers humans. → Mitificació del passat nacional dels pobles. → Satisfacció dels interessos…

    Ver más

  • Ametllers en flor | Recurso educativo 579675

    Ametllers en flor

    EduBook Organización

    • 1845 visitas

    Lectura Les ametlles són un dels aliments que ja menjaven els éssers humans primitius que s'alimentaven dels animals que caçaven i de les fruites que trobaven als camps. Des d'aleshores…

    Ver más

  • Avaluació final - El treball científic | Recurso educativo 462320

    Avaluació final - El treball científic

    EduBook Organización

    • 1827 visitas

    El coneixement es construeix a partir de les preguntes que els éssers humans ens formulem. El treball dels científics consisteix en el plantejament de preguntes que siguen d'interés en els seus…

    Ver más

  • Sustainable development - Economic activity in Spain | Recurso educativo 584817

    Sustainable development - Economic activity in Spain

    EduBook Organización

    • 1837 visitas

    We use natural resources such as plants, minerals and water to produce new goods and products. In the process, we cut down trees, mine minerals and build dams and cities. These actions cause changes to…

    Ver más

  • L'art de les cavernes | Recurso educativo 450028

    L'art de les cavernes

    EduBook Organización

    • 1827 visitas

    3.1. Les primeres creences religioses Les primeres creences religioses sembla que varen sorgir de la necessitat de trobar una explicació a fenòmens com el creixement de les plantes, la pluja, el sol,…

    Ver más

  • Introducció - La reproducció dels animals | Recurso educativo 581895

    Introducció - La reproducció dels animals

    EduBook Organización

    • 1830 visitas

    Potser has tingut la sort de veure nàixer una cria de mamífer directament del cos de sa seva mare, o com un pollet eixia de l'ou. Però, què passa abans del naixement? A la unitat anterior has…

    Ver más

  • Contesta - La protecció del medi ambient | Recurso educativo 529705

    Contesta - La protecció del medi ambient

    EduBook Organización

    • 1808 visitas

    Per què hem de protegir el medi ambient? Per evitar que desapareguin els éssers vius. Per evitar que els éssers humans en resultin perjudicats. Per totes dues coses. Posa exemples de recursos…

    Ver más

  • Resums - Les societats humanes | Recurso educativo 543070

    Resums - Les societats humanes

    EduBook Organización

    • 1809 visitas

    1. Organització de la societat humana Els éssers humans vivim en societat i ens organitzam damunt un territori. En l'organització social hi influei-xen diferents variables (economia, cultura,…

    Ver más

  • L'Univers i el Sistema Solar | Secuencia didáctica 763454

    L'Univers i el Sistema Solar

    omar najjout Estudiante

    • 1 lo usan
    • 1701 visitas

    Des del temps més llunyà, els éssers humans han intentat explicar-se com és l'Univers. Diversos pobles molt antics varen creure que el món era una plataforma plana aguantada per la closca…

    Ver más

  • Introducció - El treball científic | Recurso educativo 462264

    Introducció - El treball científic

    EduBook Organización

    • 1801 visitas

    El coneixement es construeix a partir de les preguntes que els éssers humans ens formulem. El treball dels científics consisteix en el plantejament de preguntes que siguen d'interés en els seus…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: