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¿Basta de decretar un nuevo currículo de química?.
Editorial Graó Organización
- 2324 visitas
En este artículo se analiza el Real Decreto de Enseñanzas Mínimas para Química de bachillerato publicado en 2007. La realidad del trabajo desarrollado en las aulas en los últimos veinte años hace…
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La integración de la prensa en el currículo..
Editorial Graó Organización
- 2209 visitas
Las formas de tratamiento de la prensa en el aula son diversas pero pueden resumirse en tres grandes modalidades: como recurso didáctico, comonstrumento de expresión y como objeto de estudio. Estas…
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Currículo basado en competencias: aproximación al estado de la cuestión..
Editorial Graó Organización
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La utilización del término "competencia" ha sido y sigue siendo habitual en el lenguaje coloquial. filosofía de la educación, educación, diseño curricular, competencias, desarrollo curricular,
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El currículo LOE de educación infantil ¿qué novedades aporta?.
Editorial Graó Organización
- 1807 visitas
En este artículo se analiza el nuevo currículo de educaciónnfantil publicado en la actual Ley Orgánica de Educación, contrastándolo con la normativa anteriormente vigente para entender qué hay en…
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Hacia un currículo basado en competencias: el caso de Colombia..
Editorial Graó Organización
- 1663 visitas
Se establecen las características principales de una propuesta curricular para las matemáticas, basada en competencias, constatando cómo se ha llegado a ésta, a partir de una reflexión de la…
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El currículo de la LOCE: un claro retroceso..
Editorial Graó Organización
- 1659 visitas
El objetivo de este artículo es analizar y valorar algunos de los cambios que consideramos más relevantes en el currículo de la LOCE. En concreto, nos centraremos en tres aspectos: la autonomía…
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El nuevo currículo y los libros de texto.
Editorial Graó Organización
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literatura, enseñanza, libros de texto, nuevo currículo,
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Agenda Escolar 2017.pdf
Diego Farid Arias Salas Docente
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Ambiente escolar saludable
Augustin Rodríguez Docente
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Cuando los niños se sienten queridos por los adultos en su escuela, se crea un sentimiento de pertenencia y confianza. Las interacciones, basadas en la colaboración y el cariño, aumentan la…