Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Practica. Eficacia lectora
EduBook Organización
- 1149 visitas
Le as palabras durante un minuto. A continuación, escribe cantas veces se repite cada unha: A palabra xornada repítese veces. A palabra xornalista repítese veces. A palabra xornaleiro repítese…
-
Relaciona. Comprensió lectora (I)
EduBook Organización
- 1149 visitas
Fixa't en l'expressió de les cares de les dues vinyetes i relaciona les paraules següents amb la vinyeta corresponent: enuig admiració sorpresa ràbia indignació irritació commoció disgust perdó
-
Relaciona. Comprensió lectora (II)
EduBook Organización
- 1143 visitas
Relaciona el que està pensant el protagonista amb cada vinyeta: He d'allunyar-me tant com pugui abans que es faci de dia i s'adonin que he fugit. Comença a sortir el sol, ha arribat el moment…
-
Indica. Comprensió lectora
EduBook Organización
- 1146 visitas
Fixa't en la imatge dels nens que filmen i digues quin paper fa cadascun: Abans de fer el segon treball fixa't de quina manera cal repartir les tasques del grup.
-
Contesta. Comprensió lectora (I)
EduBook Organización
- 1152 visitas
Quina d'aquestes imatges representa correctament un iceberg? Busca el fragment de la lectura que ho explica: La imatge que representa correctament un iceberg és la .
-
Investiga. Comprensió lectora
EduBook Organización
- 1133 visitas
El narrador s'implica en els fets que descriu, o es mostra objectiu o distant? I tu, sents empatia amb el personatge? Justifica les respostes.
-
Practica. Eficacia lectora
EduBook Organización
- 1135 visitas
Algunhas destas palabras teñen escrito ao seu carón as mesmas letras en sentido inverso. Sinálaas: catarata - ataratac chuvia - aviuhc regata - atager charco - orcahc pluviómetro - ortemóivulp…
-
Practica. Eficacia lectora
EduBook Organización
- 1121 visitas
Ordena as palabras para ler esta reflexión de Snoopi: agardando mellor. sexa da consiste día mañá O un que durmir sentido ir vida en Charles M.Schulz
-
Contesta. Comprensió lectora
EduBook Organización
- 1129 visitas
Recorda la lectura i contesta les preguntes: Quin era el gran somni de Marie Curie? Quin era l'impediment perquè Marie realitzàs el seu somni? En què feia feina el seu marit? Per què no varen…
-
Contesta. Comprensió lectora
EduBook Organización
- 1122 visitas
Recorda la lectura i contesta les preguntes: Com li diuen a l'ermità? Qui ajuda l'ermità en les tasques agrícoles? D'on es pensa Fran que ha tret l'ermità tots els robots? On va…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
![](/assets/a423fbf2/images/ajax-loader.gif)