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Pedagogía de la improvisación musical..
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En este artículo, a partir de un planteamiento pedagógico, se estudia lamprovisación musical como aspectomportante en la educación musicalntegral. Tras una breve conceptualización, se comenta su…
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Sentir, vivir, pensar, expresar música. Un proyecto formativo integrado para la
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La edad de 0 - 6 años es un periodo crítico del desarrollonfantil. Se trata de una etapa prioritaria que requiere la máxima atención. La música en la edadnfantil no está concebida en sí misma con…
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Orientaciones para afrontar y educar en el conflicto desde la educación física..
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Durante la práctica diaria de actividades físico-deportivas en las sesiones de educación física se dan situaciones conflictivas. Estas no suelen ser agradables para el docente, y en muchas ocasiones…
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Los enunciados-problemas-preguntas: un lugar de encuentro o de desencuentro entr
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Enseñar a comprender textos es una de las preocupaciones centrales de la tarea docente. En la práctica se realizan básicamente actividades cuya finalidad es la de comprobar el grado de adquisición…
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Departamento de solidaridad: una forma de integrar la educación para el desarrol
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Goya: Una experiencia interdisciplinar en el área de educación física..
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Los juegos de diana desde un modelo comprensivo-estructural basado en la autocon
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En este artículo abogamos porntroducir los juegos deportivos de blanco o diana en el sistema educativo de una forma más racional a partir de un modelo comprensivo-estructural que utiliza materiales…
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Una iniciación deportiva de calidad con materiales autoconstruidos..
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La educación musical en educación primaria a partir de las fiestas, celebracione
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El ciclo del agua en el laboratorio. Una propuesta de modelización
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El ciclo del agua se puede trabajar mediante un conjunto de actividades prácticas entre las que destaca una maqueta que construyen los alumnos y se utiliza para estudiar el modelo cuenca…